27/05/2012 atualizado às 0:40

Secretário de Estado da Educação sobre o problema da segurança nas escolas

"Violência vem de fora"

O secretário de Estado da Educação, Valter Lemos, considera que os problemas de violência nas escolas vêm do exterior dos estabelecimentos de ensino.

14:58 Terça feira, 25 de março de 2008
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A contratação de monitores é uma das soluções apontadas por Valter Lemos para combater a violência escolar
A contratação de monitores é uma das soluções apontadas por Valter Lemos para combater a violência escolar
Tiago Miranda

Os problemas de violência nas escolas vêm do exterior dos estabelecimentos de ensino, tal como demonstram os dados programa 'Escola Segura', defendeu hoje de manhã, na TSF, o secretário de Estado da Educação, Valter Lemos.

"Temos programas especiais do ponto de vista da segurança externa através do 'Escola Segura' e do ponto de vista da segurança interna através de mecanismos de ocupação de alunos e de reforço dos meios de apoio aos professores", disse hoje no Fórum TSF.

Valter Lemos sugeriu a contratação de monitores para ajudar os professores a evitar, dentro da escola, os problemas que vêm de fora. Sobre as declarações do Procurador-Geral da República, Pinto Monteiro, (ver relacionados no fim deste texto), disse que não houve qualquer contacto por parte do Ministério Público sobre questões de violência nas escolas.
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25 março 2008

Violência escolar é "embrião" de crime

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Vem de fora
krshna (seguir utilizador), 2 pontos (Interessante), 17:50 | Terça feira, 25 de março de 2008
Eu sei o que veio de fora, a avaliação de professores foi importada do Chile, só a tiveram de traduzir:
http://www.docentemas.cl/...
Verifiquem que é em tudo igual à avaliação que querem em Portugal, o Me, copiou não de um País evoluido como qualquer País Nórdico mas sim de um País terceiro Mundista. Descarreguem os documentos e verifiquem a respostas às perguntas....
Este problema também veio de fora, e por isso a escola tem de ser um ghetto? Apartaid? Os problemas foram acumulados durante anos por sucessivos governos e piorou com este ao desautorizar os professores, os tais professorzecos...
 
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Trapezio (seguir utilizador), 1 ponto , 18:07 | Terça feira, 25 de março de 2008
SENHOR LEMOS
DANAMONA (seguir utilizador), 1 ponto , 15:42 | Terça feira, 25 de março de 2008
Para cima um,para baixo dois!
Insista!
Fique a um palmo do chão!
Descanse aí um pouco.
Recomece!

Baralhe agora as cartas!
Volte a dar!

O ME anda mesmo aflitinho,ó senhor Lemos!

Desdramatize!
Feche os olhos!
Não foi nada!
Caso isolado!

O geral?
Do melhor que há!

O normal nas nossas escolas é assim:

Os alunos de mãos dadas entram na sala de aula.
Aguardam em silêncio que o professor os mande sentar.
O docente inicia a sua aula,tendo o plano à sua frente.
Define objectivos,desenrola a estratégia,apresenta os materiais e testa os comportamentos em função dos objectivos
Os alunos apresentam com grande tranquilidade as suas dificuldades perante a matéria.
Não se atropelam nas perguntas e aguardam com a mesma tranquilidade as respostas.
Nos "entretantos" ouviu-se uma mosca que incomodava e um dos alunos matou-a com toda a serenidade.
Tocou a campainha para a saida.
Os alunos pedem autorização ao docente para se porem em pé
Ninguém arrasta as cadeiras
A docente dá ordem de saida.
Um dos alunos agradece o esforço do professor e todos cumprimentam o docente.
Antes de chegarem ao pátio ainda discutem pelo corredor o tema da aula,com toda a solenidade.
No pátio não se corre nem se grita nem se agridem.
Impossivel alguém roubar.

Esta é a escola do senhor Lemos,aos micros da TSF.

Puxa!Já estou cansado de dar este tipo de aulas com alunos tão sossegadinhos!

Grito eu bem alto:
SEJAM INDISCIPLINADOS,PORRA!!!!!!!

AI ESTE PÂNDEGO DO SENHOR LEMOS!!!!!!!!!!!!

 
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Banana!
beija (seguir utilizador), 1 ponto , 17:18 | Terça feira, 25 de março de 2008
Quando abre a boca, ou entra mosca ou...

Que Banana!

Tirem-no do filme, POR FAVOR!!!!!!
 
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    Não é Banana! não ...    Ver comentário
donateresa (seguir utilizador), 0 pontos , 1:31 | Quarta feira, 26 de março de 2008
Claro que é um problema de fora...
Zé_Portuga (seguir utilizador), 1 ponto , 17:41 | Terça feira, 25 de março de 2008
Existem escolas na zona de Lisboa, em que é feito patrulhamento pelo CORPO DE INTERVENÇÃO PSP, DENTRO da escola! Chegando mesmo ao cumulo de bater a algumas portas de aula a perguntar se está tudo bem...

Já passamos por uma "ditadura", por uma "democracia" e está na altura de naturalmente passarmos ao passo seguinte a ANARQUIA (se é que não anda já por aqui).
 
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Re: "Violência vem de fora"
Cafer (seguir utilizador), 1 ponto , 18:05 | Terça feira, 25 de março de 2008
O lamaçal em que sucessivos governos deixaram a questão do respeito pelas regras em vigor nas escolas está a culminar em cenas como esta, ou piores. As modas é nisso que dão. Durante muito tempo vigorou a moda de que qualquer repreenção podia traumatizar os meninos. Ora, os meninos que de burros não têm nada, trataram logo de perceber o que estava a acontecer e tomaram conta da situação. Quem se viu e desejou foram aqueles que lidaram todos os dias, por um lado com, a falta de educação dos meninos e, por outro, com as constantes desdramatizações e despenalizações dessas faltas de educação por parte de quem tinha obrigação de dar seguimento e condenar tais actos.
Agora, que tal senhores responsáveis pela Educação em Portugal reconhecer o erro e tomar medidas para que as peças retomem os seus lugares? É claro que demorará o seu tempo, mas a noção de que há justiça e que não compensa prevaricar, darão uma ajudinha na motivação dos portugueses!
 
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W A L T E R
B l u e S k y (seguir utilizador), 1 ponto , 18:05 | Terça feira, 25 de março de 2008
W A L T E R L E M O S

uma arma apontada a todos os Professores...
Tenham medo, tenham muito medo!!!
 
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    Re: W A L T E R    Ver comentário
Aguadeiro1949 (seguir utilizador), 1 ponto , 19:40 | Sábado, 29 de março de 2008
Políticos inconscientes
CF-Covilhã (seguir utilizador), 1 ponto , 19:30 | Terça feira, 25 de março de 2008
Os membros dos gang’s já se estão a rir.
Hoje assisti, na internet, a conversas entre membros de gang’s de escolas a planearem intensificar os ataques que fazem diariamente.
Eles até têm razão e o seu ponto de vista é lógico, se após tantas ameaças, tantos assaltos, tanto vandalismo, violações de diversa ordem, destruição, chantagens etc vêm os políticos (ministra da educação, secretário de estado da educação e presidente da Confap) dizerem que afinal não há violência nas escolas, estão criadas as condições para atacarem mais ferozmente.
Estes políticos nem se apercebem que o seu discurso só incendeia os gang’s, incentiva a violência e aumenta a destruição de pessoas e bens.
Espero que, daqui a uns tempos, haja coragem para sentar estes políticos ao lado dos criminosos nos Tribunais, afinal estão a ser cúmplices.
 
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Os programas de um modo geral são bons
userEX161796 (seguir utilizador), 1 ponto , 20:32 | Terça feira, 25 de março de 2008
O papel do professor é - perante um programa para Xis horas, até ao dia tal, do mês tal, e perante uma dada turma que vai conhecendo e conhece ao fim de um mês - imprimir andamento, sumário a sumário, hora a hora, reportando frequentemente os tópicos indiciadores de sequencialidades e - aprendeu isso no estágio - não descendo a níveis de desbragamento de linguagem, modos e gestos, aguentar o ânimo, dar sentido e vida às matérias enroupadas por manuais ou pela net, ir ao tutano desvelando as naturais armadilhas que o mundo matemático da natureza sempre há-de conter no seu seio.
O papel do aluno e do formando é, primeiramente, espantar-se, depois dar mostras de interesse e raramente aguentar a pedalada até ao fim. Dirão alguns: mas não há aluno, há alunos. Sim, claro, temos de ser realistas: é preciso avançar, em nome não apenas de um mínimo aceitável de qualidade de ensino, como também das expectativas do pelotão da frente que, muitas vezes, anda na casa dos trinta por cento. Tudo ao monte e fé nas Alturas é, no campo do aprender, sinónimo de nevoeiro, depressão, doença pedagógica do senso baseado em frágeis apoios, alavancas, alicerces, dá desastre no caldo das estatísticas e das eufemisticamente designadas boas práticas - basta ir ao terreno e ver. É preciso colocar as mãos na massa, mais do que falar recorrentemente a partir de tribunas, ajudar a compreender melhor sem justificações pomposas a posteriori que deixam tudo praticamente na mesma. Agarrar apenas um aspecto - por exemplo as famigeradas providências cautelares (professores), ou o caso Carolina Micaelis (alunos) - é deitar tudo às malvas - ainda que saibamos que é útil a existência do paradigma sígnico.
 
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    Re: Os programas de um modo geral são bons    Ver comentário
donateresa (seguir utilizador), 1 ponto , 1:37 | Quarta feira, 26 de março de 2008
    Re: Os programas de um modo geral são bons    Ver comentário
userEX161796 (seguir utilizador), 1 ponto , 2:06 | Quarta feira, 26 de março de 2008
Valter....Lemos, uma anedota com a mania
etudooventolevou (seguir utilizador), 1 ponto , 21:13 | Terça feira, 25 de março de 2008

  que sabe da coisa.....veio do CDS para dar uma mãozinha ao xócas...!!!
 
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oh valter Lemos
paunapeida (seguir utilizador), 1 ponto , 22:29 | Terça feira, 25 de março de 2008


mais essa descoberta, em titulo, então donde queria que viesse a violência?
Que tivesse origem nas escolas? Olhe.... nicke.se
 
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O caos nas escolas
Kavai (seguir utilizador), 1 ponto , 23:29 | Quinta feira, 27 de março de 2008
Quando se altera uma coisa no sentido de a melhorar e não resulta, elimina-se a alteração e volta-se ao ponto de partida.
Nesta coisa das escolas, devia aplicar-se o mesmo princípio. Quizeram dar mais liberdade aos alunos, diminuir a intervenção dos professores e mais o resto que contribuiu para esta confusão toda, e o que resultou ? Numa situação em que ninguém consegue ter mão nos alunos, que fazem o que querem e lhes apetece e os mais atingidos são os professores.
Pois então é a altura de irem ver quais os regulamentos por que se regiam as escolas antes de se entrar neste caos e colocá-los de novo em vigor. Doa a quem doer, como soe dizer-se. Não consigo perceber a ideia do legislador que tirou da cartola estas alterações á vida escolar, mas devia estar com um forte ataque de diarreia cerebral na altura de legislar e saíu merda, perdõem a expressão, mas foi mesmo o que deve
ter acontecido.
Seria até interessante saber quem foi ou quais foram os autores deste disparate. O Expresso podia fazer um bocado de jornalismo de investigação e dizer-nos como é que isto começou. Não deve ser difícil, consultando os jornais da época.
A propósito, estranho não ter ainda visto a Fenprof pronunciar-se sobre o assunto. O manipulador de massas ainda não deve ter visto como é que há-de aproveitar o assunto para mais uma manifestação. Teria feito melhor serviço se a recente manifestação contra as avaliações tivesse sido feita contra a bagunça nas escolas e defendendo os professores.
Resumindo a minha ideia : voltem ao antigamente no que diz respeito aos regulamentos das escolas, e quanto antes. Quanto mais tarde, mais difícil será repôr a ordem.

 
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De fora pr'a dentro
Aguadeiro1949 (seguir utilizador), 1 ponto , 19:38 | Sábado, 29 de março de 2008
precisava ele num sítio q eu cá sei.
 
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